Vízia školy a strategický zámer

• • • Vízia školy

    • Víziou Gymnázia Boženy Slančíkovej-Timravy a Obchodnej akadémie je byť modernou, profesionálne riadenou a hodnotovo ukotvenou školou, ktorá prepája rozvoj intelektuálneho potenciálu s odbornou praxou, systematicky podporuje nadanie, realizuje inklúziu a pripravuje žiakov do praxe alebo na úspešné vysokoškolské štúdium, profesijný život aj aktívne občianstvo.

      Škola chce byť stabilnou, no zároveň inovatívnou inštitúciou, ktorá si zachováva svoju tradíciu, no aktívne reaguje na spoločenské, technologické a budúce kurikulárne zmeny. Ambíciou je stať sa regionálne a nadregionálne rešpektovaným centrom kvalitného všeobecného a odborného vzdelávania.

      Vízia školy je postavená na presvedčení, že rovnováha medzi náročnosťou a podporou, medzi tradíciou a inováciou, medzi vzdelávaním intaktných žiakov a inklúziou vytvára prostredie, v ktorom môže každý žiak rozvíjať svoj potenciál.

      Strategické zámery

      • systematicky zvyšovať kvalitu vzdelávania oboch zložiek školy,
      • posilniť postavenie jazykovej školy v konkurencii iných poskytovateľov v regióne,
      • etablovať Via studii ako nadregionálne centrum starostlivosti o nadaných žiakov,
      • rozvíjať odborný výcvik OA v oblasti duálneho vzdelávania
      • rozvíjať medzinárodnú spoluprácu cez program Erazmus,
      • ukotviť školu ako miesto pre rozvoj empatie a charakterových vlastností mladých ľudí prostredníctvom dobrovoľníckej činnosti, charitatívnych aktivít a prosociálneho myslenia,
      • ukotviť školu vo vedomí odbornej a širokej verejnosti ako výchovno-vzdelávaciu autoritu prostredníctvom odborných metodických dní a (študentských) konferencií,
      • vytvoriť synergické prostredie, kde sa akademickosť a praktické zručnosti dopĺňajú,
      • participácia školy na regionálnych odborných sieťach a kultúrnych aktivitách, čím sa posilňuje jej renomé a dôvera verejnosti.

      Kľúčové priority

      • kvalita a inovácie výchovno-vzdelávacieho procesu školy,
      • podpora nadania žiakov prostredníctvom autorského programu Via studii,
      • personálne riadenie ľudských zdrojov a odborný rast učiteľov a mentoring,
      • posilnenie identity školy v regióne,
      • rovnováha medzi podporou intaktných žiakov a inklúziou založenou na kultúre individuálneho prístupu,
      • efektívna ekonomika a prevádzka zložiek školy,
      • systematické plánovanie a implementácia zmien s dôrazom na kontrolu a manažment rizík.